著者 : 藤永 丈司

◆上智大学比較文化学部卒(現:国際教養学部)
◆初受験でTOEIC990(満点)、英検1級、小学校英語指導者資格
◆ニンテンドー3DS TOEIC「超速」プログラム・スペシャルアドバイザー

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著者自身の受験英語への疑問や登校拒否といった苦い体験や、10年以上にわたる海外生活から、外国人の英語習得の早さと相対する日本人の遅さの違いを同時に徹底的に解読・研究を繰り返すことで、日本人へ「英語回路」を植え付ける仕組みを解明。


◆活動 - 芸能人 への個別指導、英会話・ TOEIC講座、企業研修、小学生を中心に 各地でボランティア英語指導など。


藤永の著者・監修した商品

◆著書に「なぜ、留学生の99%は英語ができないのか?」など多数(シリーズ累計10万部以上)

2016年に甚大な被害をもたらした「熊本地震」への復興活動の一環として、『マイスキ英語(代表:藤永丈司)』は、同年7月より、Jリーグ所属のロアッソ熊本のスポンサーカンパニーとして協賛しております。

英語の文法|英文法の基礎はたった1つしかない

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あなたは、英語の文法の基礎が何かを知り、またそれを習得したいと考えていませんか?

英語と同様に、日本語にも数多くの細かな文法があるのですが、必ず基礎となるものが存在ます。

我々日本人は、なぜ日本語の文法を一生懸命に勉強しなくても日本語をマスターしているのか?

そこに英語習得のヒントも隠されています。

ここでは、全ての文法に通じる基礎の説明だけではなく、日本人でも簡単にその基礎を身に付けることが出来るトレーニングをご紹介します。

目次:
1.文法の基礎
2.基礎を身に付ける簡単トレーニング
3.基礎の次に重要な英文法

1.文法の基礎

文法の基礎とは語順でり、日本人にとって、英語の語順感覚を身に付けることが最優先である。

つまり、単語の並び順番に集中するだけで、英語の大半が簡単に理解できるようになります。

英語や中国語、フランス語やスペイン語、全ての言語に語順は必ず存在します。

そして、その語順の違いは文型という形で表現されており、全世界にある言語のほとんどが2つの大きな文型に区別されています。

文型は以下の3つのキーワードで表現されます。

S:Subject (主語)- 私は
O : Object (目的語)- りんごを1つ
V:Verb (動詞) - 食べました

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つまり、日本語はSOVという語順で表現されます。これが日本語の文型です。
日本語の他に、564個もの言語がSOV型となります。

“SOV型”

  • 日本語、インド語、韓国語、チベット語など

残念なことに、日本語と英語は同じ文型ではありません

grammer-svo5

つまり、英語はSVOという文型となります。英語の他に487個の言語がSVO型に当てはまります。

“SVO型”

  • 英語、中国語、フランス語、スペイン語、イタリア語など

日本人と比べるとヨーロッパの方々が英語を流暢に話せる方が多いのですが、それはこの語順である文型がSOVで英語と同じだからと言われています。

逆にヨーロッパ人と比べると日本人が韓国語の習得が早いとも言われています。

それくらいこの語順は言語を習得するのに大事な基礎となるのです。

次の英文とその和訳を見て下さい。

(英語)She didn’t go to school
(語順に沿っての和訳)彼女は、〜しませんでした、行きます、〜へ、学校
(通常の和訳)彼女は学校へ行きませんでした

英語は必要な情報(主語は何?何をする?肯定、否定?現在、過去?)を最初に伝えますが、日本語はその逆で、文の後ろの方に重要な情報があります。

これも全て語順の違いからくるものです。これが、英語の文法で大変大事な基礎となるのです。

2.基礎を身に付ける簡単トレーニング

バラバラになった英語を日本語に沿って並び替えするだけで、簡単に英語の語順感覚が身に付きます。

例えば、下記の日本語に沿って英文を並べ替えて下さい。

(和訳)私は7時に起きません
(バラバラ英文)not, 7, up, I, at, wake, do

答えは、I do not wake up at 7 となります。

英語の並べ替えをする時の手順は下記となりますので、参考にして下さい。

“和訳から英語への並べ替え手順”

  1. 主語は誰?
  2. 肯定か否定か?
  3. 時制は?
  4. 動詞は?
  5. 目的語は?
  6. 場所や時間など他の情報は?

それでは、下記の英語を並べかえてみましょう!

(問題トレーニング)

  1. (和訳)私は日本料理を食べました → ate, food, Japanese, I
  2. (和訳)彼女は学校に行くでしょう → shool, go, will, she, to
  3. (和訳)彼は人と話すことが嫌いです → people, to, with, he, not, does, like, talk
  4. (和訳)私は宿題をしませんでした → my, I, finish, did, homework, not
  5. (和訳)あなたが好きな本を私はもっていません → book, I, have, do, your, not, favorite
  6. (和訳)彼はいつも家でテレビを見ています → home, he, TV, always, at, watches
  7. (和訳)彼女は決して私を許しません → forgives, she, me, never
  8. (和訳)それはそこにありませんでした → not, it, there, was
  9. (和訳)今朝、朝7時に起きました → this, at, I, up, morning, 7, woke
  10. (和訳)明日は晴れるでしょう → be, will, tomorrow, sunny, it

(解答)

  1. I ate Japanese food
  2. She will go to shool
  3. He does not like to talk with people
  4. I did not finish my homework
  5. I do not have your favorite book
  6. He always watches TV at home
  7. She never forgives me
  8. It was not there
  9. I woke up at 7 this morning
  10. It will be sunny tomorrow

語順感覚が身に付いたと思うまで、この10問を繰り返してみてくだい。

3.基礎の次に重要な英文法

語順感覚と中学生が習う英文法で英語は十分である。

細かな英文法は、ネイティブでも説明できない。これは、私たち日本人が日本語の文法を事細かに外国人に教えることができないのと同じです。

何故かというと、簡単な文法を日常生活の中で自然と触れて、何度もリピートされているためです。

英語で多く使われる英文法は全て中学での3年間で学習します。それらの文法だけに集中しながら、多くの英語に触れることが大切であり、基本的に、それ以外は必要ないといっても過言ではなりません。

“基礎の後に習得したい英文法”

基礎である語順感覚に慣れてきたら、TOEICも英会話も楽しくなる中学英語の文法14選の記事の中で紹介している厳選した英文法も目を通してほしい。それだけで、英文法は本当に十分なのです。

まとめ:文法の全ては語順から始まる

英語と日本語は基礎である文型自体から違うため、日本人にとってはとても自然には馴染めない言語である。

それと同様に、英語を話すネイティブは日本語の習得が苦手である。

よって、英語を習得するための全ては、この語順感覚から始まると言っても過言ではない。この文法の基礎の習得は、英語のリスニングやリーディングにもすぐに効果が出るくらい重要なものである。

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